Проект
«БИЛЕТ В БУДУЩЕЕ» - путь к осознанному выбору профессии
В жизни каждого школьника появляется момент, когда он вынужден задумываться о своём будущем после окончания школы. И вопрос о поиске, выборе профессии является одним из центральных, и в этом смысле судьбоносным, так как задаёт «тон» всему дальнейшему профессиональному пути. Решением этого важного вопроса для обучающихся 6-11 классов Андроповского района является участие в проекте «Билет в будущее». Оператором проекта является Союз «Агентство развития профессиональных сообществ и рабочих кадров «Молодые профессионалы (Ворлдскиллс Россия)». Роберт Уразов, генеральный директор Союза «Молодые профессионалы (Ворлдскиллс Россия)», считает, что одной из ключевых проблем в ранней профориентации является отсутствие у ребят возможности «примерить» на себя ту или иную профессию, что-то сделать реально руками, погрузиться в работу, почувствовать, как там все устроено.
Познать мир профессий школьники с. Курсавки МБОУ СОШ №1 им. П.М. Стратийчука и МБОУ СОШ № 14 им. Ф.Г. Буклова смогли на одной из площадок в Ставропольском крае для реализации практических мероприятий ознакомительного формата проекта «Билет в будущее» в ГБПОУ КРК «Интеграл».
Для участников 6-7 классов была организована квест-игра «В мире волшебных моторов» по компетенции Техническое обслуживание и ремонт автомобилей, «Калейдоскоп профессий» - Что я знаю о профессиях? Данные мероприятия нацелены на ознакомление участников с миром профессий, разнообразием компетенций в рамках одной профессии, малоизвестными фактами, способные пробудить в ребенке любознательность и интерес. С большим азартом школьники пытались ответить на вопрос, что делает на рабочем месте шоколатье (мастер, маг и волшебник, создающий из шоколадной массы конфеты и фигурный шоколад по классическим или авторским рецептам), пиццмейкер или пиццайоло (так называют мастера по приготовлению пиццы), шеф-повар, дегустатор, кондитер. На станции «Азбука безопасности» участники должны были проявить свои интеллектуальные и творческие способности как участники дорожного движения. Помимо этого, каждое из заданий на всех станциях было направлено на то, чтобы школьники смогли узнать нечто новое, любознательное, развить внимательность, дружелюбие, интерес к различным профессиональным сферам.
Старшеклассники 8--11 классов стали участками встреч с носителями профессиональных компетенций: Поварское дело, Графический дизайн, Предпринимательство, Программные решения для бизнеса, Эксплуатация сельскохозяйственных машин.
Был использован интерактивный формат - интервью, позволяющий участникам задать интересующие вопросы эксперту Улыбашеву А.В. по ремонту и обслуживанию автомобилей: работа новейшего оборудования - стенд Техно Вектор 3D (сход-развал колес автомобиля), балансировка колеса, демонтаж и монтаж шин, стенд для правки дисков, тренажер автозаправочной станции, стенд для замены масла в двигателе автомобиля.
При знакомстве с новыми сельскохозяйственными машинами преподаватель А.Д. Цыбиленко подготовил несколько необычных и интересных фактов, касающихся его профессии и работы новой техники в формате «Верю – не верю»: страна производитель сельхозмашин, ширина захвата агрегата, часовая производительность, отображение фактических объемов выполненных работ на информационной панели.
Преподаватель Кныш М.И. подготовила несколько необычных теоретически решаемых вопросов «Как бы вы поступили?» по компетенции Предпринимательство, которые ставит или может поставить перед ним его профессия. Участники мероприятия решали проблемные ситуации по созданию бизнес-плана своего предприятия «Салон красоты», «Станция техобслуживания», крестьянско-фермерское хозяйство.
Специалисты информационных технологий Малышев О.К., Скрыленко Д.Н., познакомили школьникв с рядом конкретных компетенций: Графический дизайн, Программные решения для бизнеса, Веб-дизайн и разработка, Сетевое и системное администрирование. Школьники получили информацию о необходимых навыках и уровне образования по специальностям, узнали о карьерных перспективах и возможностях трудоустройства на различных предприятиях.
Следующим этапом проекта «Билет в будущее» будут практические мероприятия вовлеченного и углубленного выбора. И мы ждем участников проекта, чтобы помочь выбрать и погрузиться в содержание конкретных профессиональных индустрий и компетенций. Что даст школьнику возможность лучше понять себя и определиться со своими интересами. Каждый этап приближает участника к пониманию своих интересов, степени готовности к выбору профессионального пути.
Познать мир профессий школьники с. Курсавки МБОУ СОШ №1 им. П.М. Стратийчука и МБОУ СОШ № 14 им. Ф.Г. Буклова смогли на одной из площадок в Ставропольском крае для реализации практических мероприятий ознакомительного формата проекта «Билет в будущее» в ГБПОУ КРК «Интеграл».
Для участников 6-7 классов была организована квест-игра «В мире волшебных моторов» по компетенции Техническое обслуживание и ремонт автомобилей, «Калейдоскоп профессий» - Что я знаю о профессиях? Данные мероприятия нацелены на ознакомление участников с миром профессий, разнообразием компетенций в рамках одной профессии, малоизвестными фактами, способные пробудить в ребенке любознательность и интерес. С большим азартом школьники пытались ответить на вопрос, что делает на рабочем месте шоколатье (мастер, маг и волшебник, создающий из шоколадной массы конфеты и фигурный шоколад по классическим или авторским рецептам), пиццмейкер или пиццайоло (так называют мастера по приготовлению пиццы), шеф-повар, дегустатор, кондитер. На станции «Азбука безопасности» участники должны были проявить свои интеллектуальные и творческие способности как участники дорожного движения. Помимо этого, каждое из заданий на всех станциях было направлено на то, чтобы школьники смогли узнать нечто новое, любознательное, развить внимательность, дружелюбие, интерес к различным профессиональным сферам.
Старшеклассники 8--11 классов стали участками встреч с носителями профессиональных компетенций: Поварское дело, Графический дизайн, Предпринимательство, Программные решения для бизнеса, Эксплуатация сельскохозяйственных машин.
Был использован интерактивный формат - интервью, позволяющий участникам задать интересующие вопросы эксперту Улыбашеву А.В. по ремонту и обслуживанию автомобилей: работа новейшего оборудования - стенд Техно Вектор 3D (сход-развал колес автомобиля), балансировка колеса, демонтаж и монтаж шин, стенд для правки дисков, тренажер автозаправочной станции, стенд для замены масла в двигателе автомобиля.
При знакомстве с новыми сельскохозяйственными машинами преподаватель А.Д. Цыбиленко подготовил несколько необычных и интересных фактов, касающихся его профессии и работы новой техники в формате «Верю – не верю»: страна производитель сельхозмашин, ширина захвата агрегата, часовая производительность, отображение фактических объемов выполненных работ на информационной панели.
Преподаватель Кныш М.И. подготовила несколько необычных теоретически решаемых вопросов «Как бы вы поступили?» по компетенции Предпринимательство, которые ставит или может поставить перед ним его профессия. Участники мероприятия решали проблемные ситуации по созданию бизнес-плана своего предприятия «Салон красоты», «Станция техобслуживания», крестьянско-фермерское хозяйство.
Специалисты информационных технологий Малышев О.К., Скрыленко Д.Н., познакомили школьникв с рядом конкретных компетенций: Графический дизайн, Программные решения для бизнеса, Веб-дизайн и разработка, Сетевое и системное администрирование. Школьники получили информацию о необходимых навыках и уровне образования по специальностям, узнали о карьерных перспективах и возможностях трудоустройства на различных предприятиях.
Следующим этапом проекта «Билет в будущее» будут практические мероприятия вовлеченного и углубленного выбора. И мы ждем участников проекта, чтобы помочь выбрать и погрузиться в содержание конкретных профессиональных индустрий и компетенций. Что даст школьнику возможность лучше понять себя и определиться со своими интересами. Каждый этап приближает участника к пониманию своих интересов, степени готовности к выбору профессионального пути.
